Processos Erosivos - (2 ano Ensino Médio - Santo André)

Sulco

Ravinas

  

Voçoroca

Tarefa Programada (2 ano Ensino Médio - 16 de Abril 2012)

Leia o texto abaixo e assista o vídeo e responda:

A desertificação é definida como um processo de destruição do potencial produtivo da terra por meio da pressão exercida pelas atividades humanas sobre ecossistemas frágeis, cuja capacidade de regeneração é baixa.

A ONU classifica de desertificação apenas os danos nas áreas de ocorrência localizadas nas regiões de clima semiárido, árido e subúmido seco. Esse processo provoca três tipos de impactos: ambientais, sociais e econômicos.

Áreas em destaque: as mais claras já são desertos,as mais escuras apresentam maior risco de desertificação

O problema da desertificação passou a despertar o interesse da comunidade científica há 80 anos, contudo somente nos últimos dez anos passou a ser destacado como um sério problema ambiental, devido ao seu impacto social e econômico, uma vez que o processo ocorre de forma mais acentuada em áreas correspondentes aos países subdesenvolvidos. Além disso, a perda de solo agricultável vem aumentando significativamente, agravando ainda mais a situação das economias desses países.

É importante ressaltar, porém, que o processo de desertificação ganhou relevância a partir de um intenso processo de degradação do solo que ocorreu nos estados americanos de Oklahoma, Kansas, Novo México e Colorado. Tal processo levava essas áreas a uma perda progressiva das condições de agricultura e à desagregação do solo. Nessas áreas ocorre o clima semiárido, portanto os cientistas passam a classificar o problema como desertificação.

Responda:

Quais regiões do Brasil são afetas por esse processo? Descreva as consequências da desertificação para o homem e animais? O que devemos fazer para amenizar esse processo?

Tarefa Programada (1 ano Ensino Médio - 16-04-2012)

Clique aqui e faça download do arquivo: A divisão regional do Brasil

Depois responda:

Os limites entre as regiões coincidem totalmente com os limites entre os estados?

Qual foi o principal critério adotado para a divisão do Brasil em complexos regionais?

É possível afirmar que as delimitações da divisão regional em complexos regionais porquê?

Com base na proposta de Milton Santos:

Quantas e quais seriam as regiões brasileiras?

Quais os principais critérios utilizados para chegar a essa regionalização do Brasil?

Tarefa Programada (1 ano Ensino Médio - Colégio Santo André - 09/04/2012)

Leia o texto atentamente e responda:

ESCALA

É a relação matemática entre o comprimento ou distância figurada no mapa e a superfície real da superfície representada. Há duas modalidades de escala:a numérica e a gráfica.

A ESCALA NUMÉRICA : se representa por uma fração ordinária (como 1/1.000.000) ou de uma razão matemática (1:1.000.000). O número 1 significa a unidade no mapa (1 cm) e o número 1.000.000 o tamanho real (1.000.000 de cm, ou seja 10 km)... para tal conversão é preciso saber converter cm em metro e este em km.

 OBSERVE A IMAGEM 

Quanto menor for o segundo número, no caso o denominador da fração ordinária, maior será a escala; e vice-versa. Assim as escalas inferiores a 100.000 são consideradas grandes; quanto superiores a 500.000, são pequenas.

Quanto maior a escala mais detalhada é a carta geográfica. Assim, as plantas (ou cartas cadastrais) se fazem com escalas entre 1/500 e 1/20.000. Os mapas topográficos têm escalas entre 1/25.000 e 1/250.000, que são escalas médias; estes mapas são conceituados como de informação oficial. O governo brasileiro, através do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) e da Diretoria do Serviço Geográfico do Exército, além dos institutos cartográficos estaduais, adotam esse tipo de mapa, o topográfico.

 

A ESCALA GRÁFICA é representada sob a forma de um segmento de reta graduado em km. É dividida em partes iguais indicativas da quilometragem; a primeira parte (chamada de talão ou escala fracionária) é seccionada de tal modo a permitir uma avaliação mais precisa das distâncias ou tamanhos no mapa. Essa escala gráfica facilita de maneira mais prática o cálculo dessas distâncias. Para mudar essa escala gráfica em numérica é simples:
1 cm = 10 km no mapa (ou 1.000.000 cm), daí a escala numérica vai ser 1: 1.000.000 ou 1/1.000.000.
Conforme dito acima, para se confeccionar um mapa de uma certa área geográfica, devemos pegar a dimensão real no terreno e reduzi-la para colocá-la no mapa. Para este trabalho devemos usar uma escala, que irá estabelecer uma proporção entre as dimensões apresentadas no mapa e as reais (no terreno)

  2. Principais tipos de escalas


a) NUMÉRICA

gravura I Vejamos a figura 1: Foi usada a escala 1:30.000.000 , que indica que a cada 1cm no mapa, temos no terreno (real) 30.000.000 cm (= 300km).

Assim, entre Brasília e Rio de Janeiro, no mapa, temos 3 cm e no terreno é de 90.000.000 cm (= 900 km). Entre Brasília e Florianópolis há uma distância, no mapa, de aproximadamente 4 cm e no terreno é de 120.000.000 cm (= 1.200 km).
Podemos dizer que o tamanho real foi reduzido 30.000.000 vezes para ser colocado no mapa. Assim, podemos concluir que o denominador da escala numérica informa quantas vezes o tamanho real foi reduzido para ser colocado na folha de papel (o mapa).

b) GRÁFICA

RESPONDA:

1- QUAL A DIFERENÇA ENTRE A ESCALA NUMÉRICA E A ESCALA GRÁFICA?

2-PARA QUE SERVEM AS ESCALAS ?

Tarefa Programada (2 ano Ensino Médio - Colégio Santo André - 9 de Abril 2012)

Observe o  gráfico e responda:

a) Conceitue uma empresa de agronegócio.

b) Indique duas empresas ligadas ao agronegócio.

c) Faça uma análise do gráfico enfocando a área plantada e a produtividade.

Aula - Agricultura no Brasil

Produtos Agrícolas

Laranja, Arroz, Cana, Soja(mais se expandiu na últimas décadas - região sul e centro-oeste),Trigo (produto agrícola que mais importamos), uva (Sul, Vale do Rio São Francisco),Algodão (Centro-Oeste - MT (Maior produtor nacional),Café (maior produtor e exportador mundial de café),Cacau (Bahia),Mandioca (Minas, Pará, Rio Grande do Sul)

Rebanhos

Bovinos (maiores produtores do mundo centro-oeste, sul e sudeste)

Ovinos (Rio Grande do Sul) Caprinos (Nordeste) Asininos (Nordeste)

Muares (Maranhão, Bahia) Equinos (Minas Gerais) Suínos ( Importante para a exportação de carne)

Problemas no campo

·         Distribuição de terras (concentração)

·         Nas ultimas décadas a concentração de terras aumentou.

·         Capitanias Hereditárias

·         Reforma Agrária (incluída na constituição de terra)

Número de Famílias assentadas

1997 - 81,994

1998 - 101.094

1999 - 85.226

2000 - 108.986

Problemas

·         Questão da reforma agrária

·         Baixo índice de instrução do agricultor

·         Crédito Rural

·         Armazenamento e Transporte 

Tarefa Programada (1 ano Ensino Médio - 02/04/2012)

a) Quais as diferenças entre as Projeções de Mercator e Peters? 

b) Aponte suas aplicações nos estudos de geografia.

Texto de apoio

Projeção de Mercator:

• Nesta projeção os meridianos e os paralelos são linhas retas que se cortam em ângulos retos.
• Manteve as formas dos continentes mas não respeitou as proporções reais.
• Nela as regiões polares aparecem muito exageradas.
• Favorece as desigualdades econômicas, pois amplia de maneira desigual, e aumenta mais o Hemisfério Norte.
• Excelente para a navegação.
• Perfeita nos ângulos e formas.
• Coloca a Europa no centro do mapa (Eurocentrismo).

Projeções de Mercator ou Cilíndrica Equatorial.

Projeção de Peters:

• Alterou as formas em para manter as reais proporções dos continentes.
• Apesar de deformar a forma dos continentes, esta projeção mantém a área proporcional dos continentes, mais próxima do tamanho real.
• Destaque ao continente Africa no no centro do mapa.
• Propostas de Peters: Valorização do mundo subdesenvolvido, mostrando sua área real.

Projeção Cilíndrica Equivalente de Peters